JARDÍN INFANTIL MI PEQUEÑO MUNDO
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"SEMANA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR Y PARVULARIA"
https://youtu.be/NYLiXE6xFiY
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RESUMEN DE LA SEMANA: "SEMANA NORMAL, SIN CAMBIOS".
LUNES 26: TRAZOS Y LETRAS, CUADERNO.
MARTES 27: LÓGICA Y NÚMEROS, CUADERNO
MIÉRCOLES 28: TRAZOS Y LETRAS, CUADERNO.
JUEVES 29: LÓGICA Y NÚMEROS, CUADERNO. Campaña Fluoración Dental (Los padres deben firmar para autorizar).
VIERNES: CUADERNO; ROPITA LIBRE
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LUNES 26:
1.- Aprendiendo sobre educación vial https://youtu.be/FVPrv3-HtIA
Responde:
¿En qué situaciones podemos prevenir y evitar accidentes?
¿Para dónde debemos mirar antes de cruzar una calle? ¿Por qué?
Al bajar de un auto o micro, ¿Por qué puerta debes bajar, la que da a la calle o a la vereda? ¿Por qué?
¿Cuáles son las señales que debemos respetar al transitar por la ciudad? ¿Por qué?
¿Qué debes colocar alrededor de tu cuerpo cuando estás en un auto en movimiento? ¿Por qué?
¿Dónde debemos arrojar los desperdicios si vamos en un auto? ¿Por qué?
Dibuja en tu cuaderno una norma que debes cumplir para tu seguridad como peatón o al andar en un auto.
2.- Las Vocales. Jugando a descubrir el elemento que comienza con la Vocal mostrada
Se lanza un dado y de acuerdo a la vocal que sale los niños y niñas buscan/nombran
elementos que comiencen con esa vocal.
3.- Grafomotricidad https://youtu.be/njbQeofRui0
Texto Caligrafix trazos y letras. Sigue las instrucciones.
NT1 (Pre Kínder): Pág.16
NT2 (Kínder): Pág.16
MARTES 27:
1.- Comprendiendo y reconociendo los riesgos que existen en mi territorio
https://www.youtube.com/watch?v=exNQfh5Q7KY
Responde:
¿Cuáles de estos fenómenos representan una amenaza para la población y/o el entorno?
¿Qué significa riesgo de origen natural? .Nombra algunos.
¿Las personas podemos disminuir el riesgo de la amenaza de un terremoto y/o tsunami? ¿Por qué?,
¿Qué debemos hacer en caso de que ocurra un temblor o terremoto en el Jardín?
¿Qué significa riesgo provocado por la acción humana? Nombra algunos.
¿Qué debemos hacer para prevenir los riesgos provocados por las personas?
Pinta imagen según instrucción.
2.- Armando secuencias y/o patrones https://youtu.be/vaRPtcsJWK0
Utilizando bloques/leggos, se formarán series por color, forma y/o tamaño siguiendo el patrón dado.
3.- Secuencias y patrones
Texto Caligrafix Lógica y Números. Sigue las instrucciones.
NT1 (Pre Kínder): 86
NT2 (Kinder): 90
MIÉRCOLES 28:
1.- Aprendiendo a prevenir accidentes en mi jardín y en mi escuela https://youtu.be/AyBEtVTstNA?si=TGS5sizfcd0jUlPZ
Responde:
¿Qué es un accidente?
¿Qué nos puede pasar?
¿Cómo podemos prevenirlos?
Pinta según la instrucción
2.- Contando sílabas https://youtu.be/OPDDwgCbQjg
La Educadora mostrará una imagen, los niños y niñas contarán la cantidad de silabas que tiene la imagen mostrando el número o cantidad que corresponde.
3.- Segmentación Silábica
Texto Caligrafix trazos y letras. Sigue las instrucciones.
NT1 (Pre Kínder): 72
NT2 (Kínder): 54
JUEVES 29:
1.- Campaña Fluoración Dental:
Personal del Consultorio, asisten al Jardín, Revisan y aplican Flúor a la dentadura de los niños y niñas. Los padres y /o apoderado debe firmar consentimiento. Si no está de acuerdo debe dejarlo estipulado también en la hoja entregada para completar.
2.- Aprendiendo sobre cambio climático y sostenibilidad https://www.youtube.com/watch?v=Dj2-abXxnSo
Responde:
¿Por qué hablamos del cambio climático?
¿Por qué se provoca el Cambio Climático?
¿Qué podemos hacer para que no se provoque el Cambio Climático? ¿Qué le pasa a nuestro planeta?
¿Qué tipos de contaminación existen en el Jardín?
¿Cómo podemos ayudarlo?
¿Qué significa prevenir?
¿Cómo podemos prevenir? Da ejemplos (acordarse cerrar la llave cuando cepillen sus dientes, cerrar la llave mientras jabonan sus manos, reutilizar el agua con que lavan las frutas y verduras en el hogar regando las plantas, etc)
Dibujar en el cuaderno cómo podemos ayudar a prevenir y mejorar el cuidado de los espacios comunes.
3.- Figuras y cuerpos geométricos https://youtu.be/5gamCURI2lQ
Texto Caligrafix Números. Sigue las instrucciones.
NT1 (Pre Kinder): Pág. 76
NT2 (Kinder): 82
VIERNES 30:
1.- Aprendiendo a promover estilos de vida sustentables: Promoción de la salud
https://youtu.be/O3QdAYJXsfQ?si=06-q3G3JBmqwLGrk
Responde.
¿Por qué es importante cuidarse y cuidar a los demás?
¿Qué debo hacer para cuidarme?, y a los demás ¿cómo los cuido?
Dibuja una forma de cuidado personal o como cuidas a los demás
2.- Cuento: “El Mar dijo Basta” https://youtu.be/fFEWQp2OfmI
Responde:
¿Qué le paso al mar? - ¿Por qué? - ¿Qué hizo?
¿Cómo quedaron los lugares que Vivian en sus orillas?
¿Qué pasaría si una jirafa nos llevara la compra hasta el quinto piso?
¿Y si un tiburón tocase el contrabajo?
¿Y si, mientras leemos el periódico, incubásemos unos huevos de avestruz?
¿Crees que pueda llegar el día en que los animales y los humanos compartiremos más cosas?
Dibuja y pinta Cómo te imaginas que sería si viviésemos todos juntos, animales y humanos
3.- P.I.S.E. (Plan Integral de Seguridad escolar): Sismos https://www.youtube.com/watch?v=hj79z2fIWEs
Conocer y practicar normas de seguridad y cómo actuar en caso de Sismos
